敏学:出自 “敏而好学,不耻下问”。“敏” 代表聪明、敏捷,“学” 强调学习,期望孩子聪明好学,有积极求知的态度。
弘毅:源自 “士不可以不弘毅,任重而道远”。“弘” 有广大、宽广之意,“毅” 表示坚毅、果敢,寓意孩子有远大的抱负和坚韧的品质。
礼仁:出自 “克己复礼为仁”。“礼” 和 “仁” 都是儒家的核心思想,希望孩子懂礼守礼,心怀仁爱,成为有道德修养的人。
和同:取自 “君子和而不同,小人同而不和”。“和” 代表和谐、和睦,“同” 有相同、一致的意思,期望孩子能够与人和睦相处,又有自己独立的见解和个性。
乐之:源于 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。寓意孩子能够以学习或做事为乐,享受其中的过程,对生活充满热情。
浩然:出自 “我善养吾浩然之气”。形容人具有正大刚直的精神和气质,期望孩子有高尚的品德和豪迈的胸怀。
居安:取自 “君子居安以俟命,小人行险以徼幸”。“居安” 有处于安定状态之意,希望孩子生活安稳,也提醒孩子要有居安思危的意识。
明善:源自 “人能充无欲害人之心,而仁不可胜用也;人能充无穿逾之心,而义不可胜用也;人能充无受尔汝之实,无所往而不为义也。士未可以言而言,是以言餂之也;可以言而不言,是以不言餂之也,是皆穿逾之类也。” 有明辨善恶之意,期望孩子能有清晰的是非观,懂得分辨善恶美丑。
悦亲:出自 “不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子”,延伸出 “悦亲”,希望孩子能与亲人相处融洽,让亲人喜悦,也懂得关爱亲人。
时中:源于 “君子之中庸也,君子而时中”。“时中” 有做事符合时宜、恰到好处的意思,寓意孩子能够审时度势,行为举止得当。
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